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誰都知道德國是后起的資本主義國家，而且德國教育在國際上是具有舉足輕重地位。所以不少留學(xué)生在留學(xué)這一方面選擇留學(xué)德國。那么在德國，當(dāng)?shù)貙W(xué)生是怎樣呢？學(xué)習(xí)如何？德國學(xué)生其能力都是比國內(nèi)學(xué)生強(qiáng)，德式教育與中國應(yīng)試教育差別比較大。

首先在德國教育上，先說雙軌制職業(yè)教育體系。德國比較看重雙軌制職業(yè)教育，該學(xué)校負(fù)責(zé)傳授理論知識，其德國企業(yè)為學(xué)生安排實習(xí)和培訓(xùn)。而且政府對數(shù)百個職業(yè)制定畢業(yè)考核標(biāo)準(zhǔn)，可見對學(xué)生要求比較嚴(yán)格。所以在德國的學(xué)生一般都看重實際操作能力。不難發(fā)現(xiàn)德國約70%的學(xué)生都在中學(xué)畢業(yè)后接受雙軌制職業(yè)教育，畢竟職業(yè)培養(yǎng)對于德國說尤為重要。而且其德國學(xué)生都是喜歡動手操作，與中國應(yīng)試教育不同。

德國教育比較有名的是“雙元制”教學(xué)體制。其優(yōu)點是第一條是解決學(xué)生的就業(yè)方面。該教學(xué)體制下的學(xué)生就業(yè)難問題比較容易解決，該學(xué)校還培訓(xùn)學(xué)生實際操作能力，也就是說實戰(zhàn)演練。在這一點德國學(xué)生比中國學(xué)生占有優(yōu)勢。第二條就是優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容方面。第三條就是簡化了學(xué)生管理。而且其學(xué)生每人手中都有學(xué)生手冊。其次就是減少了教學(xué)和實驗設(shè)備及教學(xué)經(jīng)費方面的投入。因此德國學(xué)生在校只是學(xué)習(xí)基本技能，所以實際操作同時還要注重培養(yǎng)獨立解決問題的能力。所以德國學(xué)生實際操作能力比較強(qiáng)。