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現(xiàn)今荷蘭的教育體系得到了國(guó)內(nèi)不少的家長(zhǎng)所認(rèn)可，很多家長(zhǎng)都愿意把自己的子女送到荷蘭留學(xué)深造，對(duì)于荷蘭的孩子而言，不僅僅是在學(xué)校的教育上能夠培養(yǎng)孩子獨(dú)立的、自由的、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)理念，在家庭教育方面，荷蘭的父母也是有一定的培養(yǎng)孩子的功勞，荷蘭父母對(duì)孩子的金錢(qián)觀教育是值得國(guó)內(nèi)不少的家長(zhǎng)所學(xué)習(xí)的。

為何荷蘭的孩子大學(xué)畢業(yè)能夠貸款創(chuàng)業(yè)也不想跟父母借錢(qián)，荷蘭的孩子在工作以后從來(lái)是不輕易的出現(xiàn)過(guò)度的消耗資金的狀況，荷蘭父母對(duì)孩子的金錢(qián)觀教育是有一定的成分在里面的。荷蘭父母并不是不想借錢(qián)給孩子，還是孩子對(duì)于金錢(qián)觀的看法是有所不同的，并不是一昧的像國(guó)內(nèi)的孩子一樣，哪怕是工作買(mǎi)房都仍然需要父母一定的資金幫助。

荷蘭父母對(duì)孩子的金錢(qián)觀教育主要是體現(xiàn)于以下幾點(diǎn)方式：荷蘭的父母對(duì)于孩子成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的一系列金錢(qián)問(wèn)題并不會(huì)直接的給金錢(qián)來(lái)解決問(wèn)題，而是教導(dǎo)孩子面對(duì)這個(gè)問(wèn)題自己解決，自己想辦法彌補(bǔ)金錢(qián)不足的錯(cuò)誤。這樣才能夠在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，樹(shù)立正確的金錢(qián)價(jià)值觀，能為對(duì)以后成年生活有巨大的幫助。荷蘭的父母在孩子出生以后，就為孩子辦理一張銀行卡，在孩子成年以后將銀行卡給孩子，能夠讓孩子自行的處理銀行卡的資金，并時(shí)常在日常生活中教導(dǎo)孩子正確使用金錢(qián)。