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在英國的學(xué)前教育體系中，學(xué)前教育機(jī)構(gòu)就分為很多種，其中包括保育學(xué)校、保育班、學(xué)前教育小組還有就是日拖中心，這些機(jī)構(gòu)都是對二到五歲的小朋友們進(jìn)行保健和培養(yǎng)以及教養(yǎng)，另外在英國還有幼兒學(xué)校，在這所學(xué)校中招收的是五到七歲的小朋友，而這一階段的教育在英國屬于義務(wù)教育，如果拿來和我國做一個比較那么這就相當(dāng)于我國小學(xué)的一、二年級的樣子。

英國對小孩子的學(xué)前教育注重運(yùn)用信息技術(shù)對孩子們傳授知識，圖、文、聲并茂，讓孩子在學(xué)習(xí)中感覺到輕松和愉快，而且教學(xué)效果明顯。英國的幼兒學(xué)前教育不會給孩子太大的壓力，大部分的英國托兒所給外人看來都是非常自由沒有什么組織性，而這看似自由散漫的教育氛圍卻恰好是英國學(xué)前教育的一大特色，英國的學(xué)前教育在注重培養(yǎng)孩子的各項(xiàng)能力以及個性的同時，還注意培養(yǎng)每個孩子的自信心，英國的幼兒是沒有任何家庭作業(yè)的，這與我們中國的孩子不同，小小年紀(jì)就要開始承受家庭作業(yè)的壓力。

在英國的學(xué)前教育的方式是非常輕松的，很多的課程都是以個人的方式和小組的方式進(jìn)行和展開的，另外，在幼兒學(xué)前教育方面，家長的介入也是很重要的，因?yàn)榧议L承擔(dān)著小孩子在學(xué)前教育階段扮演著重要的角色，使家庭和托兒所之間形成一個對小孩子非常好的氛圍。